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新办幼儿园 推广故事教育
浏览次数:1[2018-02-15]

  (星岛日报报道)儿童爱听故事,通过剧情渗入寓意,可潜移默化令他们记入脑。有十八年幼儿园前线教学经验的莫莱茵,推崇「口说故事教育」,她创办奇妙故事国际幼儿园,通过故事向学生灌输公民意识,进行情意教育。


  莫莱茵称,在幼儿园前线教学,经常都要说故事,她观察到幼童对此很着迷,「入心入脑,不是教硬知识,而是提供一个情境,让他们代入,思考如何做,过程中内化了价值观。」她表示,教育局将故事教育定位语文发展,从中学习叙事、语文结构、文句等。但她认为不止于此,「故事内容涉猎情意、认知、个人感受及对社会理解,不是常规课程可达到的教育目标。」

  为了将故事教育推而广之,莫莱茵创办幼儿园,将此纳入学前班教学,又亲自搜罗二百本图书、绘本,「每本书我都亲自看过,确保故事中的角色、心路历程适合幼童。」

  除了会将故事主旨带出,又会藉此延伸至不同的知识层面,更会鼓励幼童发问、表达意见及讨论,「很多事情其实没有对错之分,只是观点问题,因此我们不会过于规范他们的意见。」她举例指,台湾作家童嘉的《我只醒来一点点》,内容虽简单,讲述主角每日赖床,与妈妈拉锯,但就可藉此向学生解释儿童权利、时间运用等。

  三、四岁幼童「坐不定」周围走,但莫莱茵就有办法令他们集中,定睛看她手上的故事本。她称,最关键是开场白的「黄金一分钟」,「要有画面性,触动到他们,他们决定要走开还是坐定定,都是靠这一分钟。」奇妙故事国际幼儿园位于元朗,校舍占地三千方呎,设学前班、一至四岁的亲子游戏小组班等,又计划开设分校办幼儿班(K1)。

 

2018-2-15   

数据源: 星岛日报(香港升学咨询中心转载)    

 

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